slotiai
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slotiai
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Re:[无主题](回复gl桂林) |
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| 可以在文件菜单里设置高三文科和高三理科两个年级名称 | ||
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时间：12/31/2005 10:51:44 AM | ||
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gl桂林
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[无主题] |
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| 因为高三是文理分科的，为了方便管理，所以想把高三级折分开成为两个独立的年级，请问应如何操作？ | ||
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时间：12/30/2005 5:20:23 PM | ||
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slotiai
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Re:随心所欲(回复wyh) |
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1－36只是编号，可以在“班级名称”里对每个编号分别指定相应的名称。 打印时使用的是编号所对应的“名称”。所以也是可以随心所欲的。 | ||
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时间：12/16/2005 5:45:05 PM | ||
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wyh
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随心所欲 |
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| 班级输入随心所欲就好，不用只能输入1-36班，我可以输入104，280···。王老师，考虑老率！！！ | ||
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时间：12/16/2005 11:20:50 AM | ||
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slotiai
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Re:科任教师所任班级是跨年级的应如何比较(回复林桂) |
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| 不同年级的“学生主体”不一样，“试卷难度”也不一样？不能比较。就是人脑也不知如何比较。 | ||
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时间：12/15/2005 10:13:14 AM | ||
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林桂
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科任教师所任班级是跨年级的应如何比较 |
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| 科任教师往往所任的班级是跨年级的，而系统只可以在同一个年级比较，如何才能实现同科不同年级的科任教师进行比较？ | ||
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时间：12/13/2005 8:42:59 AM | ||
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slotiai
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Re:如何更改经办人？(回复狂暴鸭) |
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| 进入卡片一，在卡一的下方，可以修改经办人姓名，请输入一格后选择按Ctrl+C，然后保存，下一条，Ctrl+V粘贴。新输入的记录是按当前的操作员的姓名作为经办人的。操作员的姓名可在设置菜单里的用户设置处修改。 | ||
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时间：12/10/2005 12:06:08 AM | ||
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狂暴鸭
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如何更改经办人？ |
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| 王老师，我是晋江丰光中学的。因为最近要接受泉州市初级达标校的验收，所以要检查学籍管理系统。但是在经办人这块，写的都是您的名字。请问，如何改成我的名字？请给予答复。谢谢 | ||
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时间：12/8/2005 11:12:18 AM | ||
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sqg
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[无主题] |
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王老师:你好 谢谢你的答复,对于我的做法不用感谢,我想,大家都在用你的这套软件,肯定有这样那样的问题,就象我一样,有很多不懂的东西,我看到你的日记,这些天好象挺郁闷,我想,大可不必,为了大家能使用好你的软件,应该经常上来和大家伙聊聊,有什么郁闷,大伙帮你分担好了,我们都是朋友嘛! 2005年12月5日 乖乖猫 | ||
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时间：12/5/2005 3:18:18 PM | ||
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slotiai
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特别致谢SQG用户的整理留言 |
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十分感谢SQG用户对本留言的整理。本人平时除了改程序外还要谈恋爱（三十岁了）所以竟没有时间整理用户的留言。 这次一看留言薄，对sqg用户的热心心存感激。 特此致谢。 | ||
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时间：12/4/2005 8:02:47 PM | ||
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slotiai
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Re:建议(回复sqg) |
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王老师:在编排监考的时候不能调用教师名单,有教师名单为什么不直接调用,从名单中选呢? 回复： 监考表清空教师名单，退出再重进入，系统就能自动从“科任参数”读入本年级的教师名单。 您的建议很好，在后面的升级中将考虑可以采用选择的方式输入监考名单。 | ||
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时间：12/4/2005 7:59:38 PM | ||
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slotiai
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Re:请教(回复sqg) |
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王老师:我是最近才注册了你的成绩分析系统的,用着感觉特别好,是个非常不错的软件,但有些概念不太懂,能否说明一下: 1.总分单科统计表(表四 样式七)中的"分距率" 2.成绩相对表中的"相对平均" 另外,有个建议:能否把本系统中的一些不长见的数据的计算公式给出来.谢谢 回复： 1、分距率＝（班级平均分－年级平均分）/年级平均分 除以年级平均分后就使得不同科目可以横向比较 2、相对平均＝（班级平均分－年级平均分） 可以直观地知道该班比年级平均多还是少。 3、不常见的数据的计算公式都会在报表的备注里说明。显示时请纸张横向。 | ||
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时间：12/4/2005 7:55:15 PM | ||
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slotiai
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Re:[无主题](回复FLX66) |
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王老师，你这次的升级加的明细表中的上次考试的总分名次与进退情况，用着真是爽，特别是对我们初三月考的成绩分析帮了大忙，不好意思提个看法，现在好像只是局限于1次，能否可以多加几次，因为我们一个学期月考有四次左右，谢谢！ 回复： 只要是用户需要，我们就一定会加入。争取在您的下次考试时就能用上。 | ||
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时间：12/4/2005 7:50:19 PM | ||
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sqg
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[无主题] |
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问题：我用成绩分析系统时，进行学生名单编辑时，学生名字修改后不能保留，即使是用保存按纽也不行，不知什么原因？ 回答：学生名单的修改，只有在下次新建成绩时才有用。若有对本次考试发生作用，需在“考试参数”菜单下的修改本次考试名单。 问题：成绩分析中M值知道，那M’值怎么含义？和M值有什么区别呢？ 回答：M'值是当前M值与年级M值的比。大于1表示好班，小于1表示差。 问题：在导入学生成绩时有分数，但是打印学生成绩详细报表时，语文成绩部分学生没有，查寻时也有成绩，请问这是为什么？ 回答：请检查“考试参数”里的“考生范围”里的“统计范围”。 问题：我校上学期期末考试考室的编排是混全编排,采用其中的四周不同班的编排方法,发现自动编排时各班分到各考室中的人数不均匀,能否在升级时考虑每一个考室各班人数大致相等(这样在监考及改卷相对比较公平). 回答：关于四周不同班的编排，您的建议很好。将在新版中改进。 问题：我在使用考场编排时，出现准考证上学生姓名、考号等与考室安排表上的姓名、考号不一至，从新建一各文件也还是不行？ 回答：编排考室后若再进入编排考室，则考室就重编排，可能出现前后不一致。解决的办法就是编排后一次性打印所有与考室有关的表格。 问题：<<中学成绩分析系统>>是个好软件,但也有不足的地方,这里提一点就是不能复制,如监考老师的姓名等. 回答：请使用Ctrl+C和Ctrl+V快捷键，可以复制与粘贴 问题：我校使用中学成绩分析系统已六年多，给我们的成绩分析带来很多方便，在此表示衷心感谢。目前，我校由“江苏省扬州中学”更名为“扬州中学教育集团”，请问分析系统的表头能否更改为“扬州中学教育集团”？如能，怎么更改？请指教。 回答：请在软件的修改表头中加入“教育集团”四字即可。 问题：我校升级为12.72后,编考号时不能>99,怎么办? 回答：不要打钩“不同考室连续编号” | ||
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时间：12/2/2005 8:13:04 AM | ||
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sqg
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[无主题] |
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问题：我看过您的软件，觉得功能很强大，但是还有以下几个问题想问您的： 1。我们现在是叫每个年级派一个老师负责输入成绩，然后通过校园网发送到我的信箱，我再去统计的，那这个软件能不能实现网络功能？就是每个年级输入成绩了，然后导出发送到我那里进行汇总？在使用版中我是看到‘导出’功能的，但是否能汇总我就不是很清楚。 2。学生名单是不是可以用EXCEL格式导入，格式如何？ 3。学生升级、毕业怎么办？好象没看到升级和毕业的处理？毕业的学生成绩能否打包处理，以便以后查询。 以上的问题希望你能帮我解答，谢谢！！！ 回答：您说的功能可以实现。具体步骤如下： 一、 1、请您制作一个含有“班级”“座号”“姓名”及各科目名称的Excel文件，并输入相应名单。（保存该文件，以后可多次使用） 2、公布该名单文件（最好将该文件放在某完全共享目录里，并在Excel里设置共享，这样可多人同时打开该文件并输入成绩。 3、在成绩分析系统里导入该成绩文件即可分析。 二、注册用户全面支持Excel文件格式导入功能。对Excel文件无特殊要求。（标头在何行无要求，数据格式无要求）系统能智能处理。 三、软件名单按“级别”存储，即“初中2001”“初中2002”等，故只要修改“当前学年”，系统即能自动识别相应成绩与名单。 四、软件提供“文件管理”功能，可自由将成绩文件转存到另外位置，也可自由将其它位置的成绩文件打开读入。 问题：我使用中学成绩分析系统2003(11.00)扩展正式版，在扩展功能菜单中选择“输出到word文档”，选择之后为什么出现：1、没有文件输出 2、主机发出长笛(有时不低于1分钟) 回答：要求您要装有Word 问题：我校的成绩是由本人在教导处录入的，但校长时时要查看成绩情况，现已将校长的电脑连接共享了，请问如何在校长室的电脑里查看在教导处录入的成绩情况？除了用那个‘数据备份’与‘数据恢复’外，还有其它法子吗？ 回答：将教务处机器的zxcj目录设置为对校长室机器完全共享。在校长室机器安装并注册中学成绩分析系统。（目的是使该机器含有相应的控件）。校长室机器上将教务处机器的zxcj目录映射为一个盘符。以后从这个盘符启动成绩分析系统。 问题：‘校长室机器上将教务处机器的zxcj目录映射为一个盘符。以后从这个盘符启动成绩分析系统。 ’这句话并不能理解？ 回答：校长室机器从网上邻居进入教务处机器的zxcj共享目录，按右键，找到“映射网络驱动器”，选择一个盘符。以后我的电脑就多了一个盘，这个盘其实是教务处电脑里的目录。 问题：在成绩系统里，我在扩展功能下的考试编排下的编排方法下单选按成绩从高到低时，出来的结果不变，为何？，依哪个成绩，成绩应何表中？请指教。 回答：成绩为当前的成绩，可使用“打开”进行打开。 问题：在一些表格的列中出现“空三角、年”，这是什么意思？谢谢! 回答：三角年是代表相对年级平均分的差距，三角班是代表相对班级平均分的差距。 | ||
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时间：12/2/2005 8:12:46 AM | ||
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