出差四天回来。俩孩子的双人成行已经通关了。
对孩子玩游戏，我和小张的态度基本一致。只要时间可控，孩子自己能管理自己，基本不会限制他们玩。从几年前开始，基本一直都是这样。每周周五、周六、周日都可以玩儿半小时。孩子也相对自觉，周一到周四基本不会主动想要玩儿游戏。
双人成行下载后，他们俩痴迷了一段时间，早上六点多就起来，把半小时的游戏时间用完以后才开始做别的事情。没有游戏的时候，总是忍不住去想，去讨论。慢慢的也适应了。
侄女已经开始实习了。某天上午，她给我发她上课偷拍的学生照片。一个初二的小女生，在课堂上睡觉，胳膊旁边是她捏的一小堆儿橡皮泥玩偶，精致又巧妙。但很显然，和她正在上的课没什么关系。中国的初高中才不会开什么和学习没有关系的手工课。
这么好的年纪，正是拥有旺盛学习欲望的生命阶段，却被困在这一方小小的教室里，被迫学习自己丝毫不感兴趣的东西，对她的生命来说，何尝不是一种浪费呢？我们常说青春可贵，可是我们正值青春的少年们在干什么呢？他们在题海战，在披星戴月的上课，在教室里坐牢，中国大部分的青少年，只有年轻，没有青春。
心智成熟能够控制自己的成年人尚且在吐槽工作、吐槽生活，吐槽伴侣，未成年人呢？他们心智甚至还尚未成熟，可是他们的经历，比成年人会更好吗？承受的，会更少吗？其实并没有。我无力改变教育的现状，所以我能做的，不过是引导我的孩子，慢慢适应这种教育模式，关注他的情绪，不给他压力。让他做一个拥有童年和青春的孩子。让他知道，生活从来不是忍受，不是将就，不是困兽之斗，不是混沌度日。生活，是体验，是享受，是时刻保有激情，是爱自己在做的事情，做自己爱做的事情。 [作者：鱼和它的自行车 日记本：鱼和它的自行车的日记本 修改] | 
2024年10月22日,10:39 星期二 晴